du gaz dans mes factures

Je suis abonné au gaz.

Il y a deux ans, GDF Suez, nouvellement créé, m’a téléphoné pour me proposer un abonnement électrique avec deux arguments :

-          Une seule facture… j’avais cela avant !

-          Une garantie de non augmentation du tarif électrique pendant deux ans.

J’ai réfléchi mais n’ai pas été convaincu, j’ai refusé.

 

Quand j’entends ces derniers jours que GDF a fait un procès à l’état, donc à moi, pour pouvoir  augmenter de 10% ses tarifs, mon tarif, je suis content de ne pas avoir souscrit !

 

Quand j’entends ce soir à la radio une pub de GDF me vantant ses abonnements d’électricité « stables durant deux ans », j’admire la duplicité, la rapacité mais j’ai surtout décidé de demander dès demain à EDF de prendre mon abonnement gaz !

80% de bacheliers ! rien à déclarer ?

Mon quotidien habituel titre : « objectif atteint », 85 % d’une génération au niveau du bac.

L’article explique que l’ambition  de 80% d’une classe d’âge « bachelière », très large, peu élitiste, fixée sous Mitterrand et Chevènement est pour la première fois atteinte, dépassée.
Dans les chiffres, ensuite, on s’y perd un peu entre les classes d’âge, les taux de réussite, le niveau atteint… en page de couverture on était à 85 %, en page intérieure on nous donne « plus de 80% », après 84,5%, avec un taux de réussite de 77,5 % avec un étonnant 6 points de plus qu’en 2011… je n’arrive pas à y voir vraiment clair.

Mais ce n’est pas le point discuté ici.

La question se pose de l’explication de cette performance inédite, visée depuis 27 ans,              atteinte au bout de 10 ans de droite au pouvoir, dont 5 de réduction des effectifs de l’EN.

L’article ne l’aborde pas.
Comme les bacheliers d’aujourd’hui ont commencé leur scolarité sous Jospin, fait leur collège sous Chirac, leur lycée sous Sarkozy, personnellement, je ne vois comme hypothèses que :
- C’est le fruit d’une augmentation tendancielle, cela aurait pu arriver en 2011, ou en 2013.
- Le primaire est déterminant , ensuite c’est « sur les rails »…
- C’est un point aberrant, une spécificité 2012 sans lien avec des facteurs explicatifs rationnels
- Le niveau du bac baisse…
- Il n’y a pas de corrélation entre le taux de réussite au bac et le nombre d’enseignants… ou pire, il y a corrélation négative entre les deux…

Quelqu’un peut-il éclairer ma lanterne ?

 

aulnay billancourt

 

Peugeot va fermer Aulnay, 22 ans après que Renault ait fermé Billancourt.

Le débat , le combat a t il été aussi vif il y a 22 ans ?   je ne m’en souviens pas, je le reconnais.

De ce point de vue Peugeot a été plus vertueux, patriote, que l’ex « régie nationale » détenue en partie par l’Etat. La propriété publique peut être une vertu plus managériale que sociale !

Il semble d’ailleurs que la stratégie erronée reprochée à peugeot soit bien celle d’avoir conservé en France beaucoup de production et une large part de ses marchés.

Au delà, une immense usine est elle possible en première couronne parisienne ? cela n’est pas évident: toutes les usines implantées l’ont été  dans des lieux libres d’environnement contraint (valenciennes) car les accès, les nuisances, l’espace plaident pour des « usines à la campagne », avec une conséquence négative: l’éloignement des ouvriers, des familles modestes, des villes, des centres ville, de l’accès à des loisirs de haut niveau, de la culture… à moins que la solution soit des usines autour des grandes villes de province,à 15 mn du centre ville  comme à Rennes, plutôt qu’en grande banlieue parisienne…

En tout cas le site d’Aulnay, immense, très bien placé, desservi, est une opportunité unique en matière d’aménagement du territoire en région parisienne. Les autorités doivent s’en saisir !

A mon sens, plutôt que de se battre sur le principe de cette fermeture, sans doute inéluctable, il faut que les pouvoir publics se concentrent sur trois points cruciaux, qui, évidemment, sont liés, et au financement desquelles Peugeot doit participer :

- assurer un parcours professionnel des salariés d’Aulnay compatible avec leur situation actuelle et leurs aspirations,

- utiliser au mieux le site pour dynamiser cette partie de l’est parisien ,  pour en faire un pôle d’attraction économique et un lieu d’habitation recherché.

- faire émerger les industries et les services de demain, là plus qu’ailleurs…

  

 

ajouté après l’intervention de FH le 14 juillet :

Je n’ai pas bien compris l’accusation de mensonge : FH aurait préféré que l’annonce de cette fermeture ait lieu il y a 6 ou 12 mois, laissant à d’autres le soin de la traiter ? ce n’est guère courageux et surtout pas tres positif  pour les salariés: je pense, j’espère qu’ils préfèrent être pris en charge par un gouvernement de gauche que de droite… et, en passant, c’est autant de temps de gagné pour eux, de mois de tranquillité, de salaires versés…

bac, notes et moyenne

la question de la notation revient souvent : faut il supprimer, garder les notes, ou, comment ?

un sentiment personnel est que durant le primaire au moins, voire le collège, les appréciations des enseignants sont au moins aussi efficaces que les notes…

et lorsque les notes sont utiles, quid de la moyenne, la fameuse moyenne ? a quoi sert -elle ?

à montrer qu’on peut compenser une mauvaise connaissance dans une matière par une bonne dans une autre ? qu’on peut reconnaître un savoir « d ‘honnête homme du XXI eme siécle  » en ayant son baccalauréat avec 3 en histoire geo, ou 5 en langues, ou 6 en français et 18 en maths, 16 en physique chimie , ou l’inverse ? que le fait de parler anglais dispense d’écrire en français ? que les maths se substituent aux sciences nat ? avec des pondérations issues de cerveaux technocratiques qui vous malaxent ces notes…

a mon sens, absurde, et révélateur d’une faiblesse de notre « bac géné » comme du bac pro.

je pense que des notations sont nécessaires pour suivre la progression de l’acquisition des connaissances, au lycée au moins,

mais je trouve que la moyenne, son jeu de coefficients, à ce stade, est inutile, voire nuisible.

Le bac , c’est un ensemble de connaissances acquises, ce devrait être, par exemple, au moins 8 dans chaque matière (allez, un 5/6 autorisé, pour voir…), et au moins 11 dans deux matières principales…

pour les mentions, pareil: des connaissances acquises dans tous les domaines…

la moyenne, on y viendra plus tard, quand il faudra sélectionner, et, là, chaque formation est apte à déterminer coefficients, classement, suivant ses critères…

 

optimum ignoré ?

Le nombre de fonctionnaires d’Etat est stabilisé pour les cinq ans à venir:
- il me semble que la droite avait bien noté que les promesses à l’éducation, la police, la justice impliquaient d’aller au delà du 1 sur 2 dans d’autres ministères, qu’elle l’a dit mais n’a pas voulu en faire un point fort de campagne, craignant de donner ainsi un brevet de sérieux à FH, et préférant insister sur le risque de déficit aggravé, de laxisme. Elle maintient d’ailleurs cette position : c’est toute la difficulté de son positionnement entre  » FH est pire que nous » ou « FH est un vrai laxiste »…

- ce qu’elle ne dit pas et qui, à mon sens, pourrait être souligné largement, au moins ironiquement, c’est de noter qu’elle, la droite, le gouvernement sortant, a été un fort bon gestionnaire puisqu’il a su amener le niveau des fonctionnaires exactement au volume auquel la gauche a décidé de le stabiliser pour cinq ans :  il n’y en a donc ni trop, ni trop peu.

Belle anticipation, d’ailleurs auparavant fort critiquée par ceux qui l’utilisent, sans l’assumer, aujourd’hui. Pourtant, trouver un point de stabilité dans ce monde compliqué est en soi une réussite étonnante !

 

actifs et actions

cela m’a toujours frappé : en français, « actifs » désigne les deux facteurs de production :

aussi bien les travailleurs que les valeurs immobilières, financiéres, matérielles, immatérielles…

l’activité est les produit des actifs aux deux sens du terme !

De même une action est une part sociale de société (cotée), du capital accumulé,

en même temps qu’un acte, un geste,  bien vivants du moment…

 

miniboxtel

 

Entre le Minitel, dont l’usage vient de s’arrêter, et les « box » qui nous donnent ces connexions confortables, il y a vingt ans d’écart, des apparences bien différentes, et pas mal de points communs : un modem d’abord, dont le débit a été multiplié par 1000 entre temps, et surtout la volonté de mettre en place partout un objet grand public multiusage, facile, bon marché, donc utilisant les fils de cuivre du réseau téléphonique, une diffusion centralisée …
Les différences : l’un a son clavier, son écran l’autre bénéficie des nombreux PC des foyers… l’un occupe la ligne, l’autre la partage, l’un a un modèle économique centralisé, comme itunes, l’autre est payé par l’abonné et, indirectement par la publicité…
belle saga qui permet aux français d’avoir été les premiers utilisateurs de données en ligne at home, et d’avoir toujours un système bon marché…

 

France télécom aurait il pu élaguer du minitel clavier, écran,

garder le modem, le faire évoluer vers l’ADSL ,

promouvoir une miniboxtel,  pour mieux réussir le passage à Internet ?

 

Un beau sujet de réflexion puis de recherche …